Модуль№10

Обговорили,як можна використовувати різні техники постановки запитань.
Навчились створять презентацію для того,щоб підтримати навчання,що будується навколо навчальних потреб учнів.
Навчились створять документ для фасилітації.
Модуль складний але я впоралась!!!

Модуль№9

Обговорили створенні приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
Обговорили,як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Проаналізували шляхи здійснення діференціації навчання учнів.
Створили інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8

Я дізналася як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття.Спроектували свою систему оцінювання.Внесли зміни до прикладу учнівській роботи до плану вивчення теми.

Модуль7

У цьому модулі ми обговорили з колегами шляхи використання Інтернету на уроках,обговорили труднощі,які можуть виникати у учнів при навчанні за методом проектів.Створили приклад роботи та оцінили її.Модуль був складним,але я впоралася завдяки тренеру.

Модуль№6

Навчилися розміщувати в Інтернеті форму для опитування учнів.Запланували,як будемо використовувати Інтернет для співпраці.Було складно.Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.

Модуль5

Навчились проводити педради on-linе,працювали над планом,над презентацією вчителя. З'ясували як можна використовувати Інтернет-ресурси для наукової діяльності дітей. 

Модуль№4

У цьому модулі ми:

• Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
• Обговорили у парах створені Основні запитання;
• Обговорили разом  різні стратегії та засоби оцінювання
• Створили перший варіант плану оцінювання;
• Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
• Удосконалели  цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
• Створили презентацію основних ідей навчальної теми;
• Переглянули План вивчення теми та внесемо  до нього зміни;
  
  
  
  Складно мені було створювати засоби оцінювання та презентацію основних ідей навчальної теми.